Τρίτη 22 Ιανουαρίου 2013

Τη φετινή σχολική χρονιά στο Σχολείο μας φοιτούν 110 μαθητές και διδάσκουν 25 καθηγητές, οι: Πουλερέ Ερήνη, Διευθύντρια-φιλόλογος, Μηλιανός, θεολόγος, Κοκκώδη Ελένη, Ρεβελάκη Μαρία, Μενεξέ Ελένη, Στάθης Λάμπρος και Τσέλιγκα Αντιγόνη, φιλόλογοι, Κουμελάς Αργύρης και Χάψα Ελένη, μαθηματικοί, Νεγρεπόντη Μάγδα και Ρούσσος Νικόλαος, αγγλικής φιλολογίας, Ζώη Μαρριέτα, γαλλικής φιλολογίας, Τοτσίδου Ελένη, γερμανικής φιλολογίας, Πρωάκης Δήμος, χημικός, Μανέ Εύη, βιολόγος, Μενδωνίδου Ειρήνη, οικιακής οικονομίας, Βασιλάκης Βασίλης, πλήροφορικής, Κασαπίδου Μαρία, εικαστικών, Νέου Αγγελική, τεχνολογίας, Μπαχάς Κώστας, νομικών επιστημών, Κρανάκη Μίνα και Μυριαγκός Βασίλης, γυμναστές, Τσίτσα Κατερίνα, μουσικός, Σταθόπουλος Παναγιώτης, φυσικός ειδικής αγωγής.

                                             Σχολικες δρασεις

     Για 10η χρονια υλοποιουνται 8 δρασεις,στα πλαισια μιας ατυπης Ευελικτης Ζωνης,στις οποιες συμμετεχουν ολοι οι μαθητες και καθηγητες του Σχολειου μας και οι οποιες προσφερουν στα παιδια γνωση και εμπειρια με βιωματικο τροπο και τους δινουν την ευκαιρια να ξεφυγουν για λιγο απο το αναλυτικο προγραμμα,να χαρουν τη σχολικη ζωη και το σπουδαιοτερο να μαθουν να συνεργαζονται.Οι δρασεις αυτες ειναι:1)Υπαιθρια ζωη-Περιβαλλον και Παραδοση,2)Βοτανα και Υγεια,3)Παραστατικες τεχνες:Η γλωσσα της ζωγραφικης στο θεατρο,4)Μουσικοχορευτικη δραση,5)Καλλιτεχνικες αναζητησεις,6)Φωτογραφιζω τον κοσμο,7)Επισκευαζω-κατασκευαζω-επαναχρησιμοποιω,8)Ηλεκτρονικη εφημεριδα.Παραλληλα λειτουργει και τμημα χορωδιας,ενω υλοποιουνται διαφορα εκπαιδευτικα προγραμματα στο Λαογραφικο Μουσειο.
1) Δάκρυ μυροβόλο και Ο Μαστιχούλης. Τα προγράμματα αυτα είναι αφιερομένα στο μαστίχι. Τα παιδιά μεσσα από πολλή δράση, εικόνα και παιχνίδι θα γνωρίσουν τα Μαστιχόχωρα-καστροχώρια, τα ήθη και έθιμα τους,καπώς και την παραδοσιακή καλλιέργια του μαστιχόδεντρου.
2) Αλωνίσματα. Το ταξίδι του σιταριού. Πώς από σπόρος...γίνετε στάχυ,αλέυρι και ψωμί. Ταξίδι τόσο κουραστικό, όμως ταυτόχρονα δημιουργικό και ευλογημένο. Αγαπημένη στιγμή των μαθητών το έθιμο της Περπερούνας.
3)<<Η ελια>>.Εκπαιδευτικο προγραμμα αφιερωμενο στο ευλογημενο δεντρο,την ελια.Η ελια στην ελληνικη μυθολογια,στους αρχαιους Ολυμπιακους αγωνες,στη θρησκεια μας,στα εθιμα μας

4)<<Μικροι Καλαντιστες>>Αναφερεραι στα εθιμα του Δωδεκαημερου

5)<<Χαρχαλουσοι,Καρλαβαδες,κουδουνατοι,παρδαλαδες.Αναφερεται στα εθιμα της αποκριας

6)<<της ανοιξης...μηνυματα>>.αναφερεραι στα εθιμα της ανοιξης και του πασχα
ολα τα εκπαιδευτικα προγραμματα απευθυνονται σε μαθητες-τριες της α/θμιας και της β/θμιας και υλοποιουνται για 6η συνεχομενη χρονια καθε δευτερα καιτριτη με υπευθηνη καθηγητρια την κ.ασημινα κρανακη.
                                                                Σχολικη χορωδια
γνωριμια με τισ μουσικες του κοσμου,αναγνωση παρτιτουρας,ασκησεις αποστηθισης μουσικου κειμενου,ορθοφωνια,σωστη αναπνοη,σταση σωματας,κινησιολογια,ειναι μερικες απο τις δραστηριοτητες που γινονταικαθε τριτη εκτος σχολικου προγραμματος με υπευθυνη καθηγητρια την κ.καθηγητρια Κατερινα Τσιτσα.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΜΑΣΙΑΣ Τα νέα μας


Τετάρτη 5 Δεκεμβρίου 2012

Οι τρόποι αιχμαλωσίας πτηνων.

Ξόβεργες
Κατασκευή και χρήση
Από τον περασμένο χρόνο μάζευαν ίσιες βέργες από αγριελιά, αλλά και από πουρνάρια, ακόμη και από χαρουπιές. Έπρεπε να έχουν το ανάλογο πάχος και μήκος. Τα άφηναν να ξεραθούν σε σκιά και ξηρό μέρος για να μη ξεφλουδίσουν. Στο κάτω μέρος της βέργας, στο πιο χοντρό σημείο της, την ξεφλούδιζαν δέκα περίπου εκατοστά για να ξεχωρίζει από την υπόλοιπη βέργα και έφτιαχναν κάτι σαν χερούλι για το πιάσιμό της.
Από τον Αύγουστο μέχρι και τις αρχές Σεπτεμβρίου, αγόραζαν οξό (ο καρπός από το δέντρο της οξιάς) και τον άφηναν να ωριμάσει.
Όταν όλα ήταν έτοιμα, άρχιζε η ιεροτελεστία της κατασκευής, πάντα γύρω στο μεσημέρι. Παιδιά και μεγάλοι κάθονταν στο χώμα, γύρω από μια πήλινη κατά προτίμηση λεκάνη, και έβαζαν έναν-έναν τους καρπούς του οξού στο στόμα, τον έσκαγαν με τα δόντια και τον έφτυναν στη λεκάνη. Το στόμα τους γέμιζε από την κόλλα που έβγαζε ο καρπός.
Έπειτα ο μάστορας, ο «ξοβεργάρης», άρχιζε να χαϊδεύει τον οξό, να τον ανακατεύει. Κατόπιν, προσθέτοντας μέλι και ζεστό νερό σε αναλογία που εκείνος ήξερε, άρχιζε να χτυπά το μείγμα με μανία. Εκείνο άφριζε και φούσκωνε γεμάτο φυσαλίδες από τον αέρα που είχε αναμειχθεί με το υλικό.
Όταν το μείγμα ήταν έτοιμο, δύο- τρία παιδιά έφερναν τις βέργες, που ήταν από νωρίς τοποθετημένες στην σειρά όρθιες με το χερούλι στο χώμα και την κορφή προς στον τοίχο της παλιάς αγροτικής κατοικίας. Την έπιαναν λοιπόν τα παιδιά και την έδιναν έτσι όρθια στον τεχνίτη. Εκείνος με τη σειρά του την γύριζε πάνω κάτω και στριφογυρίζοντάς τη με το ένα χέρι, άπλωνε με το άλλο τον οξό πάνω στην βέργα με συνεχόμενες κινήσεις.
Την ξαναγύριζε όρθια και την έδινε στο παιδί για να την ακουμπήσει έτσι όρθια από εκεί που την είχε πάρει. Μέχρι να πάει το ένα παιδί ερχόταν το άλλο και έτσι ο μάστορας δεν καθυστερούσε στην κατασκευή τους.
Όταν η αρχική διαδικασία τελείωνε και αφού η πρώτη επίστρωση είχε στεγνώσει πολύ καλά, τότε επαναλαμβανόταν ακριβώς το ίδιο για να μπει το δεύτερο χέρι πάνω τους.
Το βράδυ της ίδιας μέρας, ο τεχνίτης έβαζε ζεστό νερό και μέλι μέσα σε μια πύλινη λεκάνη και χύνοντας λίγο νερό πάνω στο χέρι του χάιδευε την βέργα, πιέζοντας ελαφρά το μείγμα που είχε βάλει νωρίτερα. Με τον τρόπο αυτό έσκαγαν οι φυσαλίδες του αέρα που ήταν μέσα στο υλικό και τα ξόβεργα ήταν έτοιμα να χρησιμοποιηθούν. Τότε τα έκανε μάτσους από είκοσι περίπου βέργες το καθένα και τους έβαζε στην καλαθούνα, ένα στενό και μακρύ καλάθι, χωρισμένο στα τέσσερα και σκεπασμένο με καπάκι.
Όταν έκριναν ότι είναι η κατάλληλη ημέρα για να «στήσουν», ξεκινούσαν πριν ξημερώσει, πήγαιναν σε μέρη που είχαν κατάλληλα προετοιμάσει από πριν φτιάχνοντας ειδικά περάσματα ανάμεσα στα δέντρα ή και πάνω στο έδαφος. Εκεί τοποθετούσαν μικρά δοχεία με νερό και δύο μικρά κλαδιά μπηγμένα στο χώμα μέσα, στα οποία στερέωναν τις ξόβεργες. Τα πτηνά, που άλλοτε δοκίμαζαν να περάσουν ανάμεσα από τα δέντρα και άλλοτε να πιούν λίγο νερό, κολλούσαν και κρέμονταν ανάποδα μέχρι που ο «δήμιος» ερχόταν για να τα πνίξει πιέζοντας το λαιμό τους ή στην καλύτερη περίπτωση να τα βάλει στο κλουβί, , αν ήταν κάποιο από αυτά ωδικό πτήνο ( πχ. καρδερίνα).
Όσο ο ήλιος ανέβαινε, τα ξόβεργα κολλούσαν λιγότερο και τότε ο ξοβεργάρης γυρνούσε και τα μάζευε, τα έκανε πάλι μάτσους και τα έβαζε στην καλαθούνα, όπου τα αποθήκευε μέχρι την άλλη φορά που θα τα ξαναέστηνε.

Άρα

Ένας άλλος τρόπος σύλληψης πτηνών είναι η Άρα. Στο παρακάτω κείμενο αναλύω αυτό τον τρόπο στησίματος που χρησιμοποιούνταν στα νησιά του Αιγαίου, όπως στη Σαντορίνη και στη Σύρο, αλλά και σε όλο τον ευρωπαϊκό χώρο.
Η Άρα ήταν το χειρότερο εργαλείο που μεταχειρίστηκε ο άνθρωπος για να συλλάβει πτηνά. Υπήρξε το μεγαλύτερο μέσο γενοκτονίας των πτηνών, πριν εμφανιστεί η μάστιγα των φυτοφαρμάκων και κάθε είδους δραστικών δηλητηρίων που ο άνθρωπος χωρίς γνώση και μέτρο χρησιμοποιεί μέχρι σήμερα.
Η Άρα ήταν ένα μεγάλο δίχτυ που απλωνόταν πάνω σε ειδικά τοποθετημένα ξύλα (μπαστούνια), που με το τράβηγμα ενός σχοινιού σωριαζόταν και εγκλώβιζε ότι υπήρχε κάτω από` αυτό.
Κάτω από το δίχτυ ήταν σκορπισμένοι σπόροι και κουτάκια με νερό, ενώ στα γύρω δέντρα ήταν κρεμασμένα κλουβιά με πουλιά-κράχτες για να προσελκύουν το κοπάδι (να σημειωθεί ότι η Άρα έμπαινε σε μέρη που περνούσαν κοπάδια αποδημητικών πτηνών, πιο συχνά σε παραθαλάσσια μέρη).
Λίγο πιο πέρα είχε κατασκευαστεί από τον «αρατζή» ένα μικρό δωματιάκι από κλαδιά (φρίτζα) για να είναι κρυμμένος αυτός και οι βοηθοί του, ώστε να μη φοβηθούν τα πτηνά στη θέα τους.
Εκεί περίμεναν πίνοντας πολλές φορές το ουζάκι τους ακόμα και όλη τη νύχτα. Όταν το κοπάδι «έπεφτε» και τα πεινασμένα και διψασμένα πτηνά περνούσαν κάτω από το δίχτυ κι άρχιζαν το «φαγοπότι», τότε ο αρατζής τραβούσε τα σχοινιά, το δίχτυ σωριαζόταν και τα εκατοντάδες και πολλές φορές χιλιάδες πτηνά αιχμαλωτίζονταν ανίκανα να αντιδράσουν.
Οι «άνθρωποι» με πλατιά ξύλα, που στην άκρη τους είχαν πολλά καρφιά, πατώντας επάνω στο δίχτυ ανεβοκατέβαζαν τα ξύλα και με κάθε χτύπημα τρυπούσαν με τα καρφιά τα πτηνά και τα σκότωναν. Άλλοι μεταχειρίζονταν τα χέρια τους και με ταχύτητα έπνιγαν τα πτηνά, κόβοντας την καρωτίδα τους.
Λίγα μόνο ωδικά πτηνά, που κατά τη γνώμη του «ειδικού» θα μπορούσαν να πουληθούν στην αγορά, έμπαιναν στα κλουβιά καταδικασμένα σε ισόβια σκλαβιά.
Πρέπει να επισημάνω ότι στις μέρες μας έχει σταματήσει το κυνήγι αυτών των πτηνών, διότι δεν συντρέχουν οι παρακάτω λόγοι που ανάγκαζαν τους χωρικούς των νησιών να τα κυνηγήσουν. Τα παλιά χρόνια έστηναν την Άρα για να πιάσουν πτηνά, τα οποία αποτελούσαν βασικό κομμάτι της καθημερινής διατροφής τους. Μερικές φορές, εάν τα πτηνά ήταν αρκετά, κατέβαιναν από τα χωριά και τα πουλούσαν στην πόλη ή τα έφτιαχναν παστά για να τα τρώνε κατά τη διάρκεια του χειμώνα
Η καρδερίνα, επειδή είναι το πιο όμορφο ωδικό πτηνό και διαθέτει την ομορφότερη φωνή, είχε άλλη τύχη, αυτή της αιχμαλωσίας του κλουβιού, όπως και άλλα ωδικά πτηνά (φλώρια, φανέτα, λούβαρα, τουρλιά, σκαρθάκια κ.α).
Εκείνα τα χρόνια ο απλός αγροτικός κόσμος, βλέποντας τα πτηνά να συρρέουν κατά χιλιάδες στα νησιά του Αιγαίου, έβρισκε σε αυτά μια πολύ καλή πηγή πρόσληψης πρωτεϊνών.
Πολλοί καρδερινάδες από όλα τα μέρη της Ελλάδας συζητούν μεταξύ τους για την αυξανόμενη μείωση στους πληθυσμούς όλων των πτηνών. Γυρίζουν στα παλιά στέκια- περάσματα περιμένοντας ν'ακούσουν το κελάηδισμα αυτού του όμορφο ωδικού πτηνού, που άλλοτε φώλιαζε και μέσα στα χωριά τους.

Άρα- Προετοιμασία

Ξεκινάμε περίπου τον Ιούνιο, οπότε και βάζουμε τα πουλιά στο «μούτι», έτσι ώστε να προκαλέσουμε το πρόωρο μάδημά τους. Τα πτηνά παραμένουν στο «μούτι» για περίπου σαράντα ημέρες για να αποκατασταθεί το πτέρωμά τους.
Σε αυτή ειδικά την φάση, εστιάζουμε ιδιαίτερα την προσοχή μας στην καθαριότητα και στην προστασία των πτηνών από ζωύφια και έντομα, προκειμένου να αποφύγουμε την πτερόρροια από ξαφνικό τρόμο (σπαρτάρισμα).
Κατόπιν, αρχίζουμε σταδιακά να βγάζουμε τα πτηνά σε εξωτερικούς χώρους, έτσι ώστε να προσαρμόζονται στο φυσικό περιβάλλον και να αρχίσει η επιθυμία για ζευγάρωμα (πύρωμα) που διαρκεί μέχρι να ξεκινήσει η περίοδος της Άρας.



Επιλογή Τοποθεσίας- Τρόπος κατασκευής
Αφού έχουμε επιλέξει το σημείο που θα στήσουμε την Άρα, προετοιμάζουμε το χώρο καθαρίζοντας τον καλά από κλαδιά και χόρτα, ανάλογα με τις διαστάσεις της, έτσι ώστε να μην μπλέκεται το δίχτυ μας στα αγριόχορτα. Τοποθετούμε, αν δεν έχει το σημείο αυτό που έχουμε επιλέξει, δύο δέντρα ξερά, δεξιά και αριστερά της άρας, με ελαφριά κλίση προς το κέντρο της. Καρφώνουμε, ανάλογα με τα πουλιά μας, τόσους πασσάλους όσους χρειάζονται για να κρεμάσουμε τα κλουβιά. Καλό θα ήταν τα κλουβιά να βρίσκονται κοντά στην Άρα. Στο κέντρο της κατασκευάζουμε ένα λάκκο χρησιμοποιώντας νάυλον και τσιμέντο, κάνοντας μία επίστρωση τσιμέντου πάνω στο νάυλον. Τον λάκκο που κατασκευάσαμε φροντίζουμε να τον διοχετεύουμε με επαρκή ποσότητα νερού. Δεξιά και αριστερά από το λάκκο και ανάμεσα στα κοντάρια της Άρας τοποθετούμε γαϊδουράγκαθα. Σε απόσταση δέκα περίπου μέτρων, κατασκευάζουμε ένα φράχτη για να κρυφτούμε πίσω από αυτόν. Τον καμουφλάρουμε με υλικά και χρώματα που εναρμονίζονται με το περιβάλλον που βρισκόμαστε (θυμάρια, ασπάλαθοι κ.λ.π.), αποφεύγοντας τα πολύ γυαλιστερά και έντονα χρώματα.(Συνήθως στη Σύρο τα πρώτα πτηνά εμφανίζονται 28 Οκτωβρίου. Αυτά είναι φλώρια, σπίνοι, κοτσύφια κ.λ.π., ενώ οι καρδερίνες εμφανίζονται είκοσι περίπου μέρες αργότερα.)

Έναρξη «κυνηγιού»

Ξεκινάμε, πριν ξημερώσει, και τοποθετούμε τα κλουβιά σε σάκους ή κούτες, έτσι ώστε να μην τρομάξουν τα πτηνά κατά τη μεταφορά τους στο πόστο μας. Ελέγχουμε, αν η άρα είναι καθαρή, γεμίζουμε το λάκκο με νερό και ρίχνουμε γύρω από το νερό τροφή, έτσι ώστε να παρατείνουμε την παραμονή των περαστικών πτηνών στην Άρα. Προσέχουμε να μην υπάρχουν ζωύφια, π.χ μυρμήγκια μέσα στην Άρα, κρεμάμε τα κλουβιά στους πασσάλους που έχουμε ήδη τοποθετήσει και περιμένουμε να ξημερώσει.
Όταν πλησιάσουν τα κοπάδια στην Άρα μας, περιμένουμε μέχρι να πετύχουμε το μεγαλύτερο αριθμό πτηνών, χωρίς να κάνουμε βιαστικές κινήσεις. Κάθε φορά που συλλαμβάνουμε πουλιά, ελέγχουμε κατά την κρίση μας όσα είναι καλά, για να τα κρατήσουμε δηλαδή και τις επόμενες χρονιές. Τα υπόλοιπα τα αφήνουμε ελεύθερα.
Η παραμονή μας μπορεί να διαρκέσει μέχρι και τις απογευματινές ώρες, γιατί μετά έρχονται οι νυχτερίδες. Παραδόσεις και ιστορίες για τα ωδικά πτηνά μας έρχονται από πολλές περιοχές της Ελλάδας, καθώς παντού υπάρχουν λάτρεις αυτού του πανέμορφου ωδικού πτηνού.
Στην Πελοπόννησο και σε άλλα μέρη της Ελλάδας συλλαμβάνουν αγριόπουλα με δίχτυα συνήθως αλλά και με ξόβεργα, με διαφορετικό τρόπο στησίματος από περιοχή σε περιοχή.

Δίχτυα πόρτες-στρογγυλά
Στο σημείο αυτό θα περιγράψουμε τις μεθόδους στησίματος που χρησιμοποιούν οι θηρευτές της καρδερίνας χρησιμοποιώντας δίχτυα. Αρχικά, επιλέγουμε ένα ξέφωτο για να στήσουμε τα δίχτυα τους, έναν καθαρό χώρο από δέντρα, θάμνους και αγριόχορτα.
,Αυτή η επιλογή του χώρου γίνεται για να πέφτουν όλα τα περαστικά πτηνά κατευθείαν μέσα στα δίχτυα, δίχως να μπορούν να δουν καθαρά το χώρο από μακριά. Καθαρίζουμε καλά το χώρο και βάζουμε στη μέση νερό και φαγητό. Εκεί δίπλα ακριβώς δένουμε τις καρδερίνες πάνω σε μεγάλα καρφιά, τις λεγόμενες φύντες ή παλουκάρες. Αυτές είναι ειδικά εκπαιδευμένες θηλυκές καρδερίνες που χρησιμοποιούνται για να προσελκύσουν τα ελεύθερα πτηνά. Ο τρόπος που δένουν οι θηρευτές τα πτηνά αυτά είναι ο εξής: περνούν αρχικά στο κεφάλι της καρδερίνας μία κλωστή σε σχήμα θηλιάς, στη συνέχεια τη δένουν γύρω από τις φτερούγες της, φτιάχνοντας ένα κόμπο κάτω από το στήθος. Μετά τη δένουν πάνω σ'ένα ειδικά κατασκευασμένο ξύλινο βατήρα (φυντόξυλο). Όταν λοιπόν βλέπουν οι θηρευτές πτηνά να περνούν πάνω από τα δίχτυα τους, τραβούν το φυντόξυλο για να πεταρίζει η καρδερίνα(φύντα).Οι θηλυκές καρδερίνες πρέπει να έχουν εκπαιδευτεί μερικές μέρες πριν το στήσιμο, έτσι ώστε με το τράβηγμα του ξύλου στο οποίο κάθονται να πεταρίζουν και με αυτόν τον τρόπο να προσελκύουν τα ελεύθερα πτηνά να πέσουν μέσα στα δίχτυα τους και όχι έξω ή δίπλα από αυτά.
Τα δίχτυα δένονται πάνω σε μπαστούνια(ξύλα),τα οποία στις κάτω άκρες τους έχουν θηλιές ,κόμπους από σκοινί. Εκεί μέσα περνούν μεγάλα καρφιά πασσάλους και τα καρφώνουμε στο έδαφος. Στην πάνω άκρη τους στο τελείωμα της κάθε πλεύρας του διχτυού φτιάχνουμε ένα κόμπο και δένουμε τα ζύγια. Ενώνουμε δηλαδή την μια άκρη του ενός διχτυού με την άλλη, μετά ακριβώς στην μέση αυτής της ένωσης δένουμε ένα μακρύ σκοινί τόσο όση η απόσταση που έχουμε κατασκευάσει την κρυψώνα μας.
Όταν τα ξύλα με τα σκοινιά είναι καλά κατασκευασμένα, ζυγισμένα τα δίχτυα μας κλείνουν γρήγορα και ομοιόμορφα. Αυτά είναι τα στημένα σε στρογγυλό σχηματισμό δίχτυα κλειστά από όλες τις πλευρές τους.
Ένας άλλος τρόπος είναι όταν στήνουν τα δίχτυα χωρισμένα σε δυο τμήματα (πόρτες), εδώ έχουμε δυο μεγάλα ορθογώνιου σχήματος δίχτυα που τα καρφώνουμε στο έδαφος.
Αυτά έχουν πιο γρήγορο και απλό στήσιμο από τα στρογγυλά όμως αφήνουν περισσότερο μέρος ανοιχτό, ακάλυπτο.
Σε άλλες περιοχές συλλέγουν από την φύση φωλιές καρδερίνας αλλά και άλλων ωδικών πτηνών, παίρνουν τα αυγά η τα μικρά τους για να τα μεγαλώσουν οι ίδιοι με τάϊσμα στο χέρι, η βάζοντας τα μικρά σε παραμάνες. Με αυτόν τον τρόπο αποσκοπούν να έχουν στην διάθεση τους νεοσσούς καρδερίνας μεγαλωμένους στην αιχμαλωσία, διότι τα καρδερινάκια αυτά είναι σαφώς πιο ήρεμα και επομένως πιο δεικτικά στην εκμάθηση του ρεπερτόριο που επιθυμεί ο εκτροφέας τους καθώς και στην αναπαραγωγή. Υπάρχει ένας ακόμα τρόπος αιχμαλωσίας της καρδερίνας παρόμοιος με τον προηγούμενο, συλλέγουν την φωλιά της από το δέντρο και την βάζουν μέσα σ' ένα μικρό ξύλινο κλουβάκι ,βαμμένο συνήθως με πράσινο χρώμα η στο φυσικό χρώμα του ξύλου.
Έπειτα το αφήνουν πάνω στο ίδιο δέντρο από όπου είχαν πάρει την φωλιά, οι γονείς τους έρχονται και ταΐζουν με μεγάλη στοργή τα μικρά τους μέχρι αυτά να μεγαλώσουν.
Είναι πολύ στοργική και γλυκιά η εικόνα να βλέπετε πως προσπαθούν να ταΐσουν τα μικρά τους έξω από το κλουβί βάζοντας το ράμφος τους ανάμεσα στα σύρματα. Το κάνουν με περίσσια αγάπη και θαλπωρή, πηγαινοέρχονται ταΐζοντας τα μικρά τους δίχως να τα αποθαρρύνει η ανθρώπινη παρουσία.
Αυτός ο τρόπος φυσικά εγκυμονεί πολλούς κινδύνους για την υγεία και την ακεραιότητα τους, για παράδειγμα μπορεί να τα φάει κάποιο αρπακτικό, πτηνό π.χ το σαΐνι, η κουκουβάγια, η ακόμα κάποιο φίδι, η ποντικός, αρουραίος κ.α
Η καρδερίνα όμως λατρεύτηκε όπως προ είπα για την μελωδικότητα της φωνής, για τα πολλά γυρίσματα που κάνει η φωνή της και τις τονικές εναλλαγές της. Επόμενο ήταν λοιπόν οι άνθρωποι να εφεύρουν, σκαρφιστούν διάφορους τρόπους για την αιχμαλωσία της. Όλες οι παραπάνω πληροφορίες έχουν λαογραφικό και μόνο χαρακτήρα, στις μέρες μας υπάρχουν καρδερίνες εκτροφής που μπορεί να αποκτήσει κάποιος εάν αγαπά και θέλει να κατέχει αυτό το όμορφο πτηνό.

Παλιές αφηγήσεις -πληροφορίες

Οι μικρασιάτες πρόσφυγες έχουν τη μεγαλύτερη παράδοση στις καρδερίνες από πλευράς γνώσεων και ποιότητας φωνών. Στη Νίκαια, περιοχή που κατοικώ, η οποία δημιουργήθηκε και κατοικήθηκε από μικρασιάτες πρόσφυγες του 1922, η καρδερίνα είναι το πιο δημοφιλές ωδικό πτηνό .Σχεδόν κάθε σπίτι διατηρεί άγρια ωδικά πτηνά, τα οποία μπορεί να τα βρει κανείς μέσα σε πολύχρωμα κλουβάκια που εναλλάσσονται με όμορφα λουλούδια στους κήπους των προσφυγικών σπιτιών.
Καρδερίνες, φλώρια, λουβαράκια, φανέτα,τουρλιά, παπαδίτσες, τσιχλόνια, αηδόνια και πολλά άλλα ωδικά πτηνά εκτρέφονται με ιδιαίτερο ζήλο, αγάπη και γνώση από μερακλήδες εκτροφείς της περιοχής.
Κάθε άνοιξη, περίοδο ευφορίας και αναπαραγωγής των πτηνών, ακούγεται από παντού το κελαΐδισμα τους σε κάθε γειτονιά της Νίκαιας, σε κάθε μπαλκόνι και αυλή, δίπλα στα ρείθρα των δρόμων, όπου ανθίζουν τα λουλούδια της άνοιξης. Τα χρώματα και το άρωμα των λουλουδιών σμίγουν με τις φωνές των ωδικών πτηνών, στήνοντας ένα όμορφο σκηνικό μιας πόλης που ακόμα αντέχει και αντιστέκεται στα κελεύσματα της εποχής μας.
Τα όμορφα ξύλινα κλουβάκια στολισμένα με πολύχρωμες χάντρες στέκουν κρεμασμένα στους τοίχους των σπιτιών δημιουργώντας μία ξεχωριστή εικόνα.
Στα καφενεία και στα προσφυγικά σπίτια της παλαιάς Κοκκινιάς, γνωστά στέκια των καρδερινάδων, μαζεύονται εκτροφείς για να συζητήσουν και για να ανταλλάξουν απόψεις για το αγαπημένο τους ωδικό πτηνό.
Τις πληροφορίες, τα μυστικά της εκπαίδευσης και της διατήρησης της καρδερίνας μάς μεταφέρουν παλαιοί εκτροφείς της περιοχής, ώστε αυτή η παράδοση να μεταφέρεται από γενιά σε γενιά και να διατηρείται ως τις μέρες μας
Πολύ όμορφα είναι τα ξύλινα κλουβιά (πολίτικα) που φτιάχνουν για τα ωδικά πτηνά τεχνίτες με πολύ μεράκι και κόπο, βάζοντας περίσσια τέχνη. Είναι χειροποίητα κλουβιά σε διάφορα σχέδια και σχήματα που τα στολίζουν με πολύχρωμες χάντρες.
Δυστυχώς αυτοί οι παλιοί εκτροφείς-τεχνίτες σιγά σιγά λιγοστεύουν και κινδυνεύει να χαθεί αυτή η τέχνη-παράδοση που κρατάει αιώνες τώρα.
Μου έχουν αφηγηθεί πολλές ιστορίες για το αξιαγάπητο αυτό πτηνό και τη διατήρηση του στην αιχμαλωσία. Έχω ακούσει ότι, πριν πολλά χρόνια όταν δεν υπήρχαν μαγαζιά με τροφές για τα ωδικά πτηνά, ετάιζαν τα πτηνά με σπόρους από σουσάμι, μαρούλι και ραπανόσπορους που μάζευαν από τα παρτέρια τους καθώς και με διάφορα φρούτα και φρέσκα χόρτα.
Σκεφτείτε λοιπόν πόσο δύσκολη ήταν εκείνη την εποχή η διατήρηση και αναπαραγωγή των ωδικών πτηνών.
Ένας επώνυμος καρδερινάς της περιοχής μας, λάτρης όλων των ωδικών πτηνών, ήταν ο μεγάλος λαϊκός συνθέτης Μάρκος Βαμβακάρης.
Κάθε πρωί που ξυπνούσε, έτρεχε στη λαχαναγορά να αγοράσει φρέσκα χόρτα και φρούτα για να ταΐσει τους μικρούς του φίλους.
Έπειτα, όταν γυρνούσε, καθόταν και έπινε τον καφέ του ακούγοντας τις μελωδίες από τα πτηνά του.
Η αγάπη του για τα πτηνά ήταν τόσο μεγάλη, ώστε είχε επηρεασθεί και η μουσική του από αυτά. Μερικές από τις μελωδίες του ίσως να είναι βγαλμένες από τις φωνές των ωδικών πτηνών.
Εκείνη την εποχή η Νίκαια και ειδικότερα οι πρόποδες του Όρους Αιγάλεω, η Νεάπολη και ο Κορυδαλλός ήταν ακόμη δάσος, όπως μου έχουν αφηγηθεί, .Οι εκτροφείς της εποχής εκείνης έκοβαν από εκεί άγρια χόρτα ,ζοχούς και γαϊδουράγκαθα για να ταΐσουν τα πτηνά τους.
Φανταστείτε λοιπόν πόσο μεράκι και αγάπη είχαν για τα πτηνά οι εκτροφείς και πόσες δυσκολίες αντιμετώπιζαν στην καθημερινή τους ενασχόληση με τα πτηνά.
Από τότε γνώριζαν ότι η καρδερίνα λατρεύει τους ζοχούς και ωφελείται πάρα πολύ από τις πρωτεΐνες (γάλα) που περιέχουν. Ακόμα ο ζοχός χρησιμοποιείται από τους εκτροφείς και για τις πυρωτικές ιδιότητες που έχει. Εάν βάλετε στην καρδερίνα σας γαϊδουράγκαθα, θα την δείτε να τους μαδάει περίτεχνα, χώνοντας το μακρύ και λεπτό της ράμφος μέσα τους.
Τα μόνα σπόρια που χρησιμοποιούσαν για τη διατροφή της καρδερίνας εκείνη την εποχή ήταν το κεχρί, το κανναβούρι, το σουσάμι και το λινάρι. Στο εμπόριο δεν υπήρχαν άλλα είδη σπόρων
Κατά τη διάρκεια του μπαουλιάσματος (εγκλωβισμός των πτηνών σε πολύ σκοτεινά μέρη κατά την περίοδο της πτερόρροιας, για να εκπαιδευτούν φωνητικά) μου έχουν αφηγηθεί ότι χορηγούσαν στις καρδερίνες τους κάποιους ειδικούς σπόρους, όπως για παράδειγμα την παπαρούνα, το σινάπι ή κάποια βότανα, όπως η μαντζουράνα, που έχουν ηρεμιστικές ιδιότητες. Με αυτόν τον τρόπο αποσκοπούσαν στο να είναι τα πτηνά πιο ήρεμα και ήσυχα και επομένως να μάθουν ευκολότερα και ποιοτικά καλύτερα τις φωνές που επιθυμεί ο εκτροφέας τους.
Από τα παιδικά μου χρόνια θυμάμαι μέσα στο σπίτι μας και γύρω στα προσφυγικά σπίτια όμορφα κλουβάκια με καρδερίνες, φλώρους μούλους και άλλα ωδικά πτηνά να κελαηδούν. Έτσι δεν άργησα και εγώ, από μικρό παιδί κιόλας, ν' ασχοληθώ με την εκτροφή και την αναπαραγωγή τους. Πρώτα ασχολήθηκα με την καρδερίνα και αργότερα με άλλα είδη όπως φλώρια, λούβαρα, τσιχλόνια, παπαδίστες, αηδόνια, τουρλιά, υβρίδια κ.α Μετά από αρκετά χρόνια ασχολήθηκα με την εκτροφή καναρινιών φωνής.
Τα πτηνά που ζευγάρωνα σαν έφηβος ήταν καρδερινοκάναρα, φλωροκάναρα, φανετοκάναρα και φλωροκαρδέρινα διδασκόμενος από τους δασκάλους-εκτροφείς της περιοχής μας.
Ακόμα και σήμερα στην περιοχή μας υπάρχει η αντίληψη ότι τα αρσενικά καναρίνια δεν είναι χρήσιμα, δεν έχουν δηλαδή το πλούσιο ρεπερτόριο των άγριων ωδικών πτηνών. Μόνο οι θηλυκές κανάρες ήταν χρήσιμες και τις χρησιμοποιούσαν ως παραμάνες ή για την παραγωγή υβριδίων (μούλων). Εξαίρεση αποτελούν τα αρσενικά καναρίνια φωνής χτυπημένα-εκπαιδευμένα με φωνές άγριων ωδικών πτηνών, όπως του αηδονιού, της παπαδίτσας, του τουρλί κ.ά. Όλα τα μικρά αρσενικά υβρίδια ή καναρίνια, που προορίζονταν για φωνητική εκπαίδευση, δεν έπρεπε να ακούσουν ποτέ φωνή καναρινιού, ακόμα και της μάνας τους.
Μου έχουν αφηγηθεί λοιπόν μερικοί εκτροφείς ότι έκοβαν από τις θηλυκές κανάρες την άκρη της γλώσσα τους, έτσι ώστε να μην κάνει το θηλυκό πτηνό ούτε τσιου, όπως έλεγαν, να μην κελαηδά καθόλου δηλαδή.
Το επιθυμητό λοιπόν αποτέλεσμα όλων των εκτροφέων είναι να αποκτήσουν καναρίνια και υβρίδια με φωνές από άγρια πτηνά.
Από όσα αναφέραμε παραπάνω είναι φανερό ότι κάθε περιοχή της χώρας μας έχει την δική της κουλτούρα καθώς και ότι ο κάθε εκτροφέας έχει τον δικό του τρόπο εκτροφής και διατήρησης της καρδερίνας. Επομένως, ο κάθε νέος εκτροφέας μπορεί να ακολουθήσει τον τρόπο που ταιριάζει περισσότερο στη δική του ιδιοσυγκρασία και καλύπτει τις δικές του ανάγκες.

Η αιχμαλωσία της καρδερίνας-carduelis carduelis-goldfinch στον ευρωπαϊκό χώρο.

Σε αυτό το σημείο θα αναφερθώ στις εμπειρίες που έχω αποκομίσει από τα αρκετά ταξίδια μου στο εξωτερικό. Πιο συγκεκριμένα, θα ήθελα να παραθέσω τις απόψεις που αντάλλαξα με διάσημους εκτροφείς σε διεθνείς εκθέσεις αλλά και σε δωμάτια πτηνών (birdroom).
Κυρίως θέλω να αναφερθώ στο θέμα της αιχμαλωσίας της καρδερίνας και της σύλληψης των ωδικών πτηνών, που δυστυχώς δεν είναι μόνο ελληνικό προνόμιο. Σε πολλές άλλες ευρωπαϊκές χώρες, όπως στην Ιταλία και την Ισπανία, μέχρι και σήμερα συνεχίζουν να συλλαμβάνουν μεγάλο πλήθος από τα πτηνά αυτά κυρίως για εμπορικούς λόγους.
Οι μέθοδοι που χρησιμοποιούν είναι ίδιες ή παρεμφερείς με τις δικές μας. Όμως μόνο στην Ιταλία έχω δει κάτι πραγματικά φρικιαστικό.
Την εποχή της μετανάστευσης των πτηνών μεγάλες ομάδες εκτροφέων-κυνηγών στήνουν σε παραλιακά μέρη τεράστια δίχτυα, ώστε να συλλαμβάνουν κατά χιλιάδες τα μικρά ωδικά πτηνά καθώς και τα μεγαλύτερα από αυτά. Στις δυο πλευρές του μεγάλου αυτού διχτυού, που σε μήκος ξεπερνά τα 10 μέτρα και σε ύψος τα 3 μέτρα, στήνουν δυο ξύλινους ψηλούς πύργους.
Μέσα σε αυτούς είναι καλυμμένοι και περιμένουν τα θηράματα τους (φυσικά εκτός από τα μικρά ωδικά πτηνά εκτελούν με τις καραμπίνες τους και άλλα μεγαλύτερα είδη πτηνών).
Στους κάμπους της Σικελίας, όπου η καρδερίνα αναπαράγεται πάνω στα κλαδιά και στους κορμούς της ελιάς, υπάρχουν πολλοί εκτροφείς αυτού του είδους, που στήνουν παγίδες για να αιχμαλωτίσουν τα μικρά της. Ακόμα πιο σύνηθες φαινόμενο είναι να συλλέγουν από τις φωλιές τα μικρά της ή τα αυγά της.
Όμως και στην βόρειο Ιταλία, όπου ζει ένα άλλο πιο εντυπωσιακό υποείδος λίγο μεγαλύτερο και με καθαρότερα χρώματα, είναι πολύ διαδεδομένη η αιχμαλωσία της.
Στην Ισπανία έχουμε πολλούς συλλόγους φίλων της καρδερίνας, μιας και η ενασχόληση σε αυτή την χώρα με την καρδερίνα είναι πολύ μεγάλη. Πραγματοποιούνται ετήσιοι διαγωνισμοί σύλληψης άγριων καρδερίνων με την χρήση διχτυών και φυσικά μετά απελευθερώνουν.τις θηλυκές!!!
Στις Άλπεις χωριά ολόκληρα και περιοχές επιδίδονται στη σύλληψη πτηνών. Τα παλιότερα χρόνια ο πουλοπιάστης σε αυτές τις περιοχές ήταν ένα σύνηθες επάγγελμα.
Γυρνούσαν από χωριό σε χωριό και από πόλη σε πόλη διαλαλώντας την πραμάτεια τους, παίζοντας όμορφους σκοπούς με ξύλινους αυλούς.
Τα πτηνά, στοιβαγμένα σε μικρά ξύλινα κλουβάκια μεταφοράς, τα περνούσαν μέσα σε μια δερμάτινη συνήθως θήκη και κατόπιν τα κρεμούσαν στην πλάτη τους, ώστε να έχουν τα χέρια τους ελεύθερα για να παίζουν τον αυλό.
Σε αυτές τις θήκες οι πουλοπιάστες μετέφεραν 20-30 μικρά κλουβάκια. Στην είσοδο της κάθε πόλης που έμπαιναν, για να κάνουν αισθητή την παρουσία τους, έπαιζαν στον αυλό διάφορες μελωδίες, εμπνευσμένες από φωνές ωδικών πτηνών.
Με αυτόν λοιπόν τον τρόπο προσέλκυσαν τους πελάτες τους. Άλλοι αγόραζαν τα ωδικά πτηνά προς τέρψη της ακοής τους και άλλοι τα μεγαλύτερα πτηνά για διατροφικούς λόγους.
Έμεναν λοιπόν στους πουλοπιάστες τα πολύ μικρά πουλάκια, συνήθως τα εντομοφάγα, που πολύ δύσκολα προσαρμόζονται στην αιχμαλωσία. Συνήθως αυτά πέθαιναν πολύ γρήγορα και επομένως ήταν δύσκολο να πουληθούν.
Είχαν εφεύρει λοιπόν έναν μύθο, ο οποίος έλεγε ότι κάθε νέο μελλόνυμφο ζευγάρι κυρίως στις αρχές της άνοιξης θα πρέπει να απελευθερώνει ένα ζευγάρι τέτοιων πτηνών, ώστε να έχει τύχει ο έρωτας τους και ο έγγαμος βίος τους.
Βλέπεται λοιπόν από πόσο παλιά υφίσταται η κουτοπονηριά των πουλιατσίδων. Ήταν ξακουστή η ικανότητά τους να μπορούν να πλασάρουν όλη την πραμάτεια τους σε αφελείς συνήθως αγοραστές των ωδικών πτηνών.
Στη συνέχεια θα αφηγηθώ μια γνωστή λαογραφική ιστορία που ο μεγάλος αυστριακός σύνθετης Βόλφαγκ Αμάντεους Μότσαρτ την μελοποίησε σε όπερα, τον πασίγνωστο μαγεμένο αυλό. Πρόκειται για ένα μύθο της περιοχής των Άλπεων, που ανάμεσα στους κεντρικούς πρωταγωνιστές είναι ένας πουλοπιάστης, ο Παπαγκένιο.
Ο Παπαγκένιο ήταν ένας χωρικός του οποίου το επάγγελμα ήταν να συλλαμβάνει πτηνά. Έπιανε λοιπόν τα μικρά πτηνά από το δάσος και τα πουλούσε για να συντηρήσει την οικογένειά του.
Ο Μότσαρτ, θέλοντας κατά κάποιο τρόπο να αποδώσει τιμή σε αυτούς τους ερασιτέχνες μουσικούς, συνέθεσε το έργο αυτό. Επίσης, ο ίδιος ο συνθέτης με δικά του έξοδα φρόντισε να στηθεί ένα μνημείο προς τιμή τους, το οποίο σώζεται μέχρι σήμερα.



Η καρδερίνα-carduelis carduelis-goldfinch στην τέχνη (κουλτούρα)

Στον ευρωπαϊκό χώρο έχουμε πολλά έργα μουσικών που προσπαθούν να μιμηθούν τα ωδικά πτηνά, όπως για παράδειγμα στο έργο τέσσερις εποχές (The four seasons) του Αντώνιο Βιβάλντι. Ο ίδιος ο συνθέτης έχει γράψει και ένα κοντσέρτο για φλάουτο και ορχήστρα αποκλειστικά για τις καρδερίνες, το Concerto No. 3 in D major "Il Cardellino". Πάνω σε αυτό το έργο έχει συνθέσει παραλλαγές ο Μότσαρτ, που αγαπούσε και αυτός πάρα πολύ τα ωδικά πτηνά και το κελάηδισμά τους. Σε πολλά έργα μιμείται τη φωνή τους με πνευστά όργανα, όπως το φλάουτο, το κλαρινέτο, το όμποε.
Ένα παράδειγμα είναι η όπερα που προανέφερα, ο μαγεμένος αυλός. Το βασικό μοτίβο του έργου είναι το κελάηδισμα ενός αηδονιού με διάφορα πνευστά όργανα, που ο συνθέτης προσπαθεί να το αποδώσει με όμορφους χρωματισμούς.
Ο μέγιστος συνθέτης της ανθρωπότητας, Λούντβιχ φαν Μπετόβεν, έγραψε μια συμφωνία, την 6η (ποιμενική), που είναι ύμνος στη χαρά της φύσης. Αξίζει πιστεύω να σας περιγράψω τον τρόπο που συνέθεσε αυτό το έργο.
Περπατούσε μέσα στη φύση, σε λιβάδια και σε δάση, ανέπνεε το άρωμα της, τα λουλούδια της, τις μυρωδιές της, επηρεαζόταν δηλαδή από αυτήν και πάνω από όλα από το τραγούδι των πτηνών της.
Τότε έβγαζε μέσα από το παλτό του ένα μικρό σημειωματάριο και αποτύπωνε σε νότες τους ήχους που άκουγε, ιδιαίτερα το τραγούδι των ωδικών πτηνών καθισμένος συνήθως κάτω από ένα δέντρο.
Ένας άλλος μεγάλος συνθέτης, ο Ούγγρος Μπέλα Μπάρτοκ, ανέφερε προς τους μαθητές της μουσικής ακαδημίας της Βουδαπέστης ότι τα ωδικά πτηνά ακούγονται σαν να έχουν μια ολόκληρη συμφωνική ορχήστρα μέσα στο λάρυγγά τους. Προέτρεπε λοιπόν τους μαθητές του να ακούσουν και να επηρεαστούν από τις μελωδίες των πτηνών.
Έχουμε όμως και πολλά έργα ζωγραφικής από διάσημους δημιουργούς με θέμα την καρδερίνα. Ευρύτατα γνωστός είναι ο πίνακας του Mignon (still life), στον οποίο απεικονίζεται μια καρδερίνα που εκπαιδεύεται στη χρήση της δαχτυλήθρας για να πιει νερό.
Είναι ένα πολύ παλιό κόλπο που εφαρμόζεται στις καρδερίνες αλλά και στα καναρίνια.
Δένουμε σε μια δαχτυλήθρα ένα σπάγκο για να την χρησιμοποιούμε σαν κουβά με νερό, έπειτα τη δένουμε στον πάτο του κλουβιού και την αφήνουμε να κρέμεται μερικά εκατοστά παρακάτω.
Η διψασμένη καρδερίνα, βλέποντας το νερό, χρησιμοποιεί το ράμφος της και τα πόδια της για να ανεβάσει το μικροσκοπικό κουβαδάκι επάνω και να πιει νερό.
Ο διάσημος Ιταλός Αναγεννησιακός ζωγράφος Ραφαέλ Σάντζιο (1483-1520) απεικονίζει την Παναγία να κρατά τον Χριστό, ενώ Εκείνος έχει μια καρδερίνα στο χέρι του. Ο τίτλος του έργου του είναι η Madonna del Cadrellino.
Άλλος διάσημος ζωγράφος είναι ο Giambattista Tiepolo (1696-1770). Το έργο του Madonna del Cardellino απεικονίζει την Παναγία που κρατάει στην αγκαλιά της το θείο βρέφος. Πάνω σε αυτό κάθεται μια καρδερίνα .
Άλλο σπουδαίο έργο είναι του Jan Steen (1626-1679), με τίτλο Il Cardellino.
Ένας ακόμη πολύ όμορφος πίνακας είναι του Carel Fabritius με τίτλο The goldfinch.
Πολύ όμορφος πίνακας με έντονα χρώματα είναι και του W.A.Bougue. Επίσης, ο ζωγράφος Jonh Gould έχει κάνει μια σειρά από ζωγραφικούς πίνακες με θέμα την καρδερίνα πάνω σε γαϊδουράγκαθα.
O Francisco de Zurdaran έχει απεικονίσει και αυτός μια καρδερίνα ανάμεσα στην Παναγία και τον Χριστό.
Πολλοί άλλοι ακόμα ζωγράφοι, μουσικοί, λογοτέχνες έχουν ασχοληθεί με αυτό το πανέμορφο ωδικό πτηνό. Η ομορφιά του, η εξυπνάδα του και ο χρωματισμός του έχει εμπνεύσει πλήθος καλλιτεχνών.

.
,

Φωτογραφίες από της 91 παραλίες της Χίου!!


Αν σκέφτεστε να κάνετε καλοκαιρινές διακοπές στη Χίο έχετε 91 Φωτογραφίες με παραλίες για να διαλέξετε που θα κολυμπήσετε και  να την προτιμήσετε.
Βέβαια υπάρχουν και πολλές ακόμα που δεν υπάρχουν στον Χάρτη γνωστές και απόκρυφες που δεν της έβαλα !!!!!


Η Νήσος Χίος σύμφωνα με στοιχεία της Υδρογραφικής Υπηρεσίας του Πολεμικού
Ναυτικου, είναι το 5ο σε μέγεθος Ελληνικό νησί με έκταση 842 τετραγωνικά χλμ. και έχει συνολικό μήκος ακτογραμμών 213 χλμ.
Ο χάρτης απεικονίζει τις 91 παραλίες του νησιού, με τη σειρά αρχίζοντας από την Κώμη.

1.Κώμη

2. Λιλικάς


3. Αγ. Γιάννης (Καλλλιμασια)


4. Γρίδια

5. Τραπεριά
6. Γιοργιώνας

7. Κοτινά

8. Βοκαριά

9. Καταρράκτης

10. Αγ. Αιμιλιανός

11. Αγ. Φωτιά

12. Κεραμεία

13. Μέγας Λιμιώνας
14. Αγ. Ερμιόνη

15. Καρφάς

16. Αγ. Ελένη

17. Κοντάρι

18. Μπέλλα Βίστα 

19. Βροντάδος

20. Δασκαλόπετρα
21. Μερσινίδι

22. Μηλιγκάς

23. Αγ. Ιωάννης Θόλος

24. Παντουκιός

25. Αγ. Ισίδωρος (Συκιάδα)

26. Λαγκάδα

27. Δελφίνι 
28. Παλαιόπυργος ή Παπαδιά

29. Βρουλίδια

30. Λιμνί

31. Ροδόσι

32. Ψιλή Αμμος

33. Κακιά Λαγκάδα

34. Παρπαντα

35. Μάρμαρο Καρδαμύλων

36. Βλυχάδα

37. Ναγός

38. Γιόσωνας

39. Αμπελος

40. Παραλία Αμάδων

41. Κεραμός (Βίκι)

42. Σφηκούντα

43. Παραλία Καμπιών
44. Αγιάσματα

45. Ευτύχιο (Εγρηγόρος)

46. Γαλάτου (Κουρούνια)

47. Αγ. Γεώργιος Κρασάς (Νενητούρια)

48. Μελανιός

49. Εζούσα

50. Καλολιμένη

51. Αγ. Μαρκέλλα

52. Βακελόνας

53. Λαμψά Βολισσού

54. Λήμνος Βολισσού

55. Λευκάθια Βολισσού

56. Λημνιά Βολισσού

57. Μάναγρος

58. Πραστιά

59.Γέριτα

60. Παπαλιά

61. Μετόχι

62. Τηγάνι

63. Μακριά Αμμος

64. Ελίντα

65. Γιάλι

66, Ξεροποταμος

67. Τραχιλη

68. Λιθί

69. Καμινάκι

70. Ασπροχάλικας ή Καλός Λιμένας

71. Αγ. Ειρήνη Ελάτας

72. Ποταμοί

73. Διδύμα ή Κουμαριά

74. Λιμάνι Μεστών (Πασαλιμάνι)

75. Σούνι

76. Μερικούντα

77.Αποθήκα

78.Αυλώνιά

79. Τραχήλια

80. Αγγελία

81. Σαλάγωνας

82. Αγ. Δύναμη (Αγ. Θεοδοσία)

83. Κάτω Φανά

84. Καρύντα

85. Στενογιάλι

86. Τρυπητή

87. Αγ. Νικήτας ή Καλακάνυθρο

88. Αυλωνιά

89. Βρουλίδια

90. Μαύρα Βόλια

91. Εμπορειός